作者 马淑静 蔡政权的“教育部”，积极修改台湾高中教科书课纲，将原来已经少的可怜的文言文比例降到30%，拟以10篇网络选文取代原来20篇推荐选文。十篇中的六篇是鲜为人知、与台湾有关的古文；作者有当年在台湾居住的日本人、湾生日人(日据时代生在台湾的日本公民)等，读过那几篇文章的专家，觉得它们在文采、思路、结构等，并无特别引人入胜之处，对学子的语文能力，也看不出有何帮助。这样的文章是谁推荐的、怎么选出来的、选文标准为何？老师与广大群众都非常好奇。 有位推荐者是“课审会”普高分组的林委员；她在2014年有“反课纲微调声明稿”：“文言文多或少不是重点，问题出在没有地域情感的连结，空白的地域想象。没有以台湾为核心的课纲，无法吸收土地的养分。没有以台湾史观为脉络的文学教育，无法树立典范与荣耀、反省与自信。” 林委员在马英九“执政”时期就推动以“台湾核心”为选择文言文标准，使当时的“课纲微调”无法继续，终于等到台湾再度政党轮替，“台独政治挂帅”修改课纲理念复出，成为选文标准。因为林委员的理念，与现行执政当局的想法完全吻合。 文章的质量不是重点，文中的人事时地物，必须要与台湾挂钩，所以中华传统文化中的瑰宝，如：四书老庄、经典古文都非我族类，一一删除。 有名大学生说：“文言文的意识形态，对现在的台湾社会没有用处。文言文的内容都在造神。”台湾作家也有几个起而响应，某人说：“学习文言文增加学生的负担。”另一位作家撰文表示：“过去在台湾学习文言文，都是一次次失败的经验，当今许多作家，自行勤于写作不辍，就一个个的崭露头角了。所以学那文言文有何用处呢？” 他们还没有直接公开支持“文化台独”，因为台湾多数的作家，都不会同意这种数典忘祖的见解吧！ 遍观全世界，那个不是选经典好文章给孩子们读的 ?只有台湾，把个什么"建构台湾主体性" 当作标准，扭曲的政治意识高于一切。粗鄙疏漏的政客们，伸手到教育界、文化界，恣意进行他们笨拙的愚民政策，实在丑陋。认为这样比较好统治老百姓？ 反对高中课纲删减文言文的联署运动，在台湾串联起来。领头签名的名人有：余光中、白先勇、齐邦媛、龙应台、方文山等，联署人名数日内就超过五万人。 删减改动高中语文课本，只是其中的一小步，其他还有在今年年初就在进行的“中文系”改名动作。“教育部”发函，语文学门下的学类应分为：“外国语文学类”、“台湾语文学类”、“其他语文学类”。台湾语文学类再分为“中国语文细学类”、“华语文细学类”、“本土语文细学类”。“中文系”被要求隶属于“华语文细学类”。重新分类后，台湾的各大专院校从此就没有“中文系”了。 拐弯抹角，改头换面，“去中国化”已经做到连“ 中文” 二字也容不得，“文化台独”工作真是任重道远、煞费苦心！但是最终可必然又是搬石头砸自己的脚，因为不管叫它什么名字；华语文细类学之一、华文、台湾文---，它们还是源自文言文的传承，发展到今天的同一套语文。在这个博大精深、源远流长、精美绝伦、独一无二的优秀语文里，想闹什么下三滥的“独立”，能搞出什么名堂来呢？ 有“台独”积极分子，为了要彻底做到“去中国化”，提倡以早年在台南传教的外国传教士，发展出来的罗马字母拼音“台式闽南语”，为“独立台湾”的文字，完全废除汉字。推广流行之后，台湾的语言文字，便与大陆语文基本上彻底脱离了关系。以这类罗马拼音写出来的台式闽南语文章也见得到，目前能够阅读它们的读者，还是非常有限。 在绿营中，主张以台式闽南语罗马拼音为“台独”文字的人，属少数，因为包括那帮子铁杆“台独”们，也都没学好呢！将来如果绿色政权羽翼丰满之后，是否会推出一纸命令，强迫全体台湾人学习使用这东西，尚未可知！ “教育部”开审核会，票数不足，未能通过删减文言文案，但是此案还会回来的。 (马淑静 曾任台湾美商美林证券公司总裁) 华夏经纬网专稿 未经授权不得转载
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